【适合年龄】
6周岁以上
【训练规则】
1、妈妈用废旧的物品制作一个实物（比如用旧报纸，泡沫板，贴纸制作一个小乌龟）。让孩子看一看、摸一摸，感知一下它是用什么做的。
2、妈妈可以让孩子说一说“我们身边有哪些废旧物品？这些废旧物品还有用处吗？”让孩子说一说，然后让孩子看一些制作好的实物图片。如：牛奶盒做的小车，可乐瓶做的花篮等。
3、给孩子准备一些废旧物品，让孩子选择其中的材料来制作，看看孩子能做出什么来。
4、如果有条件，可以找一些小朋友一起进行变废为宝的游戏，让孩子们自己选择所需要的材料来发挥想象力，制作成一件有用的或者是有观赏性的物品。孩子们也可以相互合作来共同制作一件东西。
【训练目标】
锻炼孩子的发散性思维能力，想象力和专注力。
【训练成绩】
宝妈可以将宝宝的作品拍照分享和留念。
【延伸思考】
1、做这个游戏有什么好处？
（1）可以锻炼孩子的专注力；
（2）锻炼孩子的想象力；
（3）锻炼孩子的发散思维能力；
（4）可以锻炼孩子的动手能力。
2、怎么能让孩子更好的融入游戏？
（1）游戏开始时家长要跟宝宝先展示用废品制作的成品，让宝宝看一看，摸一摸，让宝宝感受到废品经过神奇变化可以变成有用的东西，家长展示的物品要是宝宝平常喜欢的，可以是宝宝喜欢的小动物，或者动画人物，激起宝宝的兴趣；
（2）家长应该尽量引导孩子，比如孩子喜欢某类玩具，比如小汽车，鼓励孩子看能不能自己动手做一辆小汽车呢，适时的夸奖孩子；
（3）可以把孩子制作的物品拍照做成相册，让孩子有成就感，也可以单独给孩子做一个展示柜，让孩子感觉自己成为了艺术家。
（4）和其他小朋友一起做，会提高孩子的兴趣，有竞争孩子就会更有动力。
3、变废为宝对孩子有什么好处？
（1）这一年龄段的孩子对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。
（2）我们通过这个游戏，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。
（3）用一些不同的旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣，让孩子们在由废变宝中不断的过程之中，不断的创新、大胆的改良，使孩子们都能够从中得到提高，获得快乐。
4、温馨提示：
——孩子在制作过程中使用的工具和材料要特别注意安全性；
——孩子的制作过程中家长要尽量不打扰，但是要在旁边看着，孩子遇到问题的时候家长要引导孩子去解决问题。
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查训练
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